Temario Aptis For Teachers

¿Eres profesor y estás buscando el temario Aptis for teachers? Desde Aula Inglés te contamos todo lo que necesitas saber sobre el temario de este examen.

¿Qué es Aptis for teachers?

Aptis for Teachers es una variante del Aptis General y está especialmente diseñado para profesionales del área educativa que deseen certificar su nivel de inglés para optar a puestos en colegios en España. El estudiante puede obtener la Habilitación Lingüística en la Comunidad de Madrid y otras comunidades del país si el nivel que se solicita es B2 o C.

Es un examen muy conveniente para profesores de la Comunidad de Andalucía, donde los profesionales de la enseñanza necesitan acreditar el nivel B2 o C al momento de presentarse a las oposiciones.

Aptis for Teachers sólo puede certificar los niveles B1, B2 y C del Marco Común Europeo de Referencia. Si se desea certificar los niveles C1 o C2, es necesario presentarse al Aptis Advanced.

¿Cómo está estructurado el temario Aptis for teachers?

Aptis for Teachers tiene la misma estructura y duración del Aptis General, pero el contenido está confeccionado pensando específicamente en los profesores y cada pregunta le plantea al candidato un escenario o situación parecida a las que enfrentará en el aula de clases.

Componentes de Aptis for teachers

Como sucede con el resto de las variantes del examen, Aptis for Teachers se divide en cinco secciones o componentes:

  • Speaking: tiene una duración de 12 minutos y se divide en cuatro partes que van aumentando paulatinamente de nivel. Las cuatro secciones incluyen preguntas personales, descripción y comparación de fotos y una presentación final.
  • Listening: tiene una duración de 40 minutos y está dividido en cuatro partes que van aumentando paulatinamente de nivel. La primera parte incluye trece audios, la segunda cuatro monólogos, la tercera una conversación larga y la cuarta dos monólogos.
  • Reading: tiene una duración de 35 minutos y está dividido en cuatro partes que van aumentando paulatinamente de nivel. La primera contiene un email incompleto, la segunda dos textos desordenados, la tercera cuatro textos y siete preguntas para responder y la cuarta varios párrafos a los que se les debe asignar un título.
  • Writing: tiene una duración de 50 minutos y está dividido en cuatro partes que van aumentando paulatinamente de nivel. En la primera se deben responder cinco preguntas personales, en la segunda se le debe dar respuesta a una petición formal, en la tercera se deben responder tres preguntas informales formuladas por compañeros o amigos y en la cuarta se deben responder dos emails, uno en registro informal y el otro en registro formal.
  • Grammar and Vocabulary: tiene una duración de 25 minutos y está dividido en dos partes, una de gramática, donde se deben responder 25 preguntas, y otra de vocabulario, donde se deben responder 25 preguntas.

Se recomienda conocer en profundidad la estructura y duración de cada componente de Aptis General.

¿Cómo hacer el Speaking de Aptis for Teachers?

Este componente del examen suele ser el más complejo de este examen, ya que incluye preguntas directamente relacionadas con problemas y situaciones a las que se enfrenta el docente dentro del aula de clases. Por ello, es necesario saber cómo responder preguntas que pueden resultar complejas, sobre todo aquellas asociadas con las fotografías que aparecen en las partes dos y tres.

Temario aptis for teachers

Al momento de describir o comparar fotografías, el candidato debe concentrarse en la descripción de los elementos principales de la foto. Para ello, hay que tener en cuenta tres preguntas básicas que deben ser respondidas al momento de hablar: ¿Quién o quiénes está(n) en la foto?, ¿Qué está(n) haciendo? y ¿Dónde está(n)? Este sería un buen ejemplo de respuesta:

In this picture, I can see a male teacher with about five students in a classroom. They’re all children between seven or eight years old and there are two boys and three girls. The teacher is using a smart board to teach his class and they’re playing an interactive game at the moment. The teacher is wearing a black t-shirt and jeans and seems to be having fun with the pupils.

P2 Q2 Aptis for teachers

La siguiente pregunta suele ser de carácter personal y está directamente relacionada con el tema de la fotografía descrita anteriormente. Esta pregunta se podría responder de la siguiente manera:

I think teaching students about technology is essential nowadays since technology is a vital part of our lives in this day and age. Most people around the world, work, study, and get information from computers, cell phones, laptops, and tablets, so our job as teachers is to prepare our kids for the future and provide them with the necessary tools to that end. Using technology in the classroom also makes the classes more fun and dynamic.

P2 Q3 Aptis for teachers

Esta tiende a ser una pregunta de carácter más general y también está relacionada de manera directa con el tema de la foto. Se podría responder de la siguiente forma:

I’m sure that education has completely changed education since nowadays students can learn from anywhere, not just in the classroom, and I think the pandemic was a good example of how useful technology can be to overcome difficulties in tough times. Students can get the information they need from the web using all the electronic devices available in the world, as opposed to previous generations, who depended on books and libraries to access the information that’s now one click away from every individual in the planet. Therefore, technology plays a vital role in everyone’s learning process in the information age.

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